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党建工作

打造党建特色品牌 助推学校跨越发展

时间:2018-11-23 19:43:42

  今年是周恩来同志诞辰120周年,3月1日,中共中央举行纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会,习近平总书记在座谈会上强调:周恩来,这是一个光荣的名字、不朽的名字。每当我们提起这个名字就感到很温暖、很自豪。周恩来同志在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类进步事业而奋斗的光辉一生中建立的卓著功勋、展现的崇高风范,深深铭刻在中国各族人民心中,也深深铭刻在全世界追求和平与正义的人们心中。作为总理家乡的学校,马坝高级中学紧紧围绕“践行周恩来精神 建好周总理家乡”这一主题,着力打造党建特色品牌,助推学校跨越发展。

  一、立足“学周”,深入开展学习讨论

  注重开展专题学习。周恩来同志是不忘初心、坚守信仰的杰出楷模,是对党忠诚、维护大局的杰出楷模,是热爱人民、勤政为民的杰出楷模,是自我革命、永远奋斗的杰出楷模,是勇于担当、鞠躬尽瘁的杰出楷模,是严于律己、清正廉洁的杰出楷模。学校党委中心组、各党支部、各部门以学习“六个杰出楷模”为主要内容,利用党委中心组集中学习会、三会一课、党建“亮灯工程”晚间集中学习、部门会议等召开专题学习会、上好专题党课。针对青年学生,以“为中华之崛起而读书”为重点,召开主题班会、团会,专题学习周恩来早年立志读书报效祖国的伟大精神。学习活动扎实有效,全员覆盖。

  注重开展实境学习。学校多次组织党员干部和学生前往淮安市周恩来纪念馆、故居、童年读书处等场所开展实境学习,举行富有仪式感的宣誓活动。结合“学恩来、习礼仪、育美德”礼仪教育实践活动,在广大学生中开展“美德少年”评选、文明礼仪活动月、道德讲堂等活动,积极培育和践行社会主义核心价值观。

  注重开展交流讨论。学校党委、各党支部、各团支部多次召开专题会议,交流讨论学习心得。坚持以学习弘扬周恩来精神为引领,党员干部重点围绕如何在“理想信念上不忘初心”“践行宗旨上鞠躬尽瘁”“事业责任上勇于担当”“工作质效上精益求精”“作风形象上严于律己”等内容展开讨论;广大师生重点围绕如何“为中华之崛起而读书”“培养和争做担当民族复兴大任的时代新人”等内容展开讨论。通过讨论,解放了思想,追忆了初心,牢记了使命。

  二、立足“行周”,深入开展实践活动

  争当新时代好人。要做一个好人,就要有品德、有知识、有责任,要坚持品德为先。近年来,学校深入广泛地宣传发动,在全校营造浓厚的“学习恩来风范,争做新时代好人”的氛围。在周总理的伟人风范的感召下,学校的各类好人好事如如后春笋般涌现出来。爱岗敬业的好教师、拾金不昧的好学生、团结奋进的好团队层出不穷。在盱眙“善道”精神的引导下,全体师生向上向善,积聚了满满的正能量。

  争做模范共产党员。为引导广大党员学习周总理的伟人风范和人格魅力,学校在全体党员中先后开展“亮身份·展风采——我是党员”“树党员形象,创服务品牌”等主题实践活动。全体党员履职争先,在“阳光扶贫”“三进三帮”“全员导师制”等活动中争当模范先锋,进一步坚定了理想信念、增强了担当意识、提升了工作质效、锤炼了过硬作风。

  争创“践行周恩来精神模范团队”。为坚持传承弘扬周恩来精神,忠实践行为人民服务的宗旨,学校成立了盱眙县“小盱小眙”行周青年志愿者服务队。近年来,服务队围绕文明交通、关爱夕阳、法律宣传、绿色环保、赈济募捐等内容开展了丰富多彩的志愿服务活动。以结对帮扶马坝镇敬老院老人为例,敬老院中的50多位老人,服务队每人对接服务一人,每月为老人服务一次,志愿者帮助老人打扫卫生、洗晒衣被,同老人谈心聊天,给老人端茶倒水,从不间断。

  立足“育人”,深入开展创班(创建“周恩来班”)活动

  深入挖掘学校德育核心内涵。周恩来总理,是中华民族以德为本的理想人格的化身,他的伟大精神与风范是后人的巨大财富。在周恩来总理的身上集中表现出对党和人民无限忠诚、理想信念坚定、甘当人民公仆、高度珍视和自觉维护党的团结统一、求真务实、谦虚谨慎、无私奉献等精神。在这几种精神中,尤以周总理的理想信念坚定、求真务实、谦虚谨慎、无私奉献精神等对中学生的成长影响巨大,周总理少年立志“为中华之崛起而读书”,更是激励我们无数青少年奋发向上的不竭动力。以周恩来的光辉形象为榜样,构建学生德育特色,塑造师生的健全人格,是新时代背景下农村中学最佳的德育途径。周恩来精神是一面旗帜,具有永恒的价值。

  构建富有乡土特色德育活动。周恩来总理既是当代青少年普遍认可的思想道德模范,又是最受当代青少年推崇的英雄。“周恩来班”创建活动的开展,实现了师生精神面貌、学生的综合素质、班风学风建设水平、法制安全教育效果、育人质量和办学品牌等方面的大力提升。在构建乡土德育特色活动中,学校开展了系列常规活动,诸如:徒步参观盱眙黄花塘新四军军部、歌颂周恩来精神文艺汇演、前往洪泽三河闸开展保护母亲河环保活动、举办周恩来生平事迹系列讲座等,活动异彩纷呈,形式多样,青年学生的参与度高,参与热情高涨。在开展常规创班活动的基础上,注重创班的特色活动,力争让恩来精神融入到青年学生的血液中,内化为他们的行为准则,扩大恩来精神的影响,让更多的人群受益。

  开发乡土特色德育课程资源。充分挖掘和利用当地资源,构建校本课程,对提高教育实效,促进师生和学校的发展,必将起到积极作用。在德育课程资源的开发中,学校始终把乡土德育资源开发和利用放在首位。依托总理故乡丰厚的人文资源,学校积极开展《以周恩来精神为核心的乡土德育资源校本化研究》等课题研究;编印《恩来精神伴我行》等校本课程教材(该教材被评为淮安市第三批优秀校本课程教材)。周总理曾经说过:“爱家乡是爱国的起点,了解家情、乡情是懂得国情的开始,只有了解乡情、懂得国情的人,才能真正热爱家乡、热爱祖国。”以学科课堂为主渠道,开展学科教学,使学生更全面、客观地了解自己的家乡,从而激发了学生热爱家乡、建设家乡的感情,也使学生在浓郁的熏陶和潜移默化中提升自己的道德情操。

  学校是“立德树人”的主阵地,如何构建党建特色助推学校跨越发展是我们一直思考和研究的课题。为此,学校做了一些探索,也取得了一些实效,我们将继续围绕“践行周恩来精神 建好周总理家乡”这一主题,用周恩来精神育人,形成校园向上向善文化,努力营造与“追求效率、追求特色、追求卓越”的马中精神相匹配的良好教育教学氛围。

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